Kouluun kiinnittyminen ja poissaoloihin puuttuminen (LÄSNÄ)

Mikä Läsnä?

LÄSNÄ - Kouluun kiinnittyminen ja poissaoloihin puuttuminen Tampereen kaupunkiseudulla on Tampereen kaupunkiseudun kuntien yhteishanke, jota rahoittaa Opetushallitus. Hankkeen toiminta-aika on 1.1.2024-31.12.2024.

LÄSNÄ -hankkeen tavoitteet

1) Koordinoi ja tukee opetuksen järjestäjiä perusopetuksen opetussuunnitelman perustemuutosten (26§) toimeenpanossa ja kaupunkiseudun Läsnäolon tukemisen ja poissaolojen seurannan suunnitelman käyttöönotossa sekä poissaolojen ehkäisemisen käytänteissä.

2) Vahvistaa opetuksen järjestäjien ja koulujen tietopohjaa poissaoloilmiöstä ja sen vaikutuksista oppilaiden hyvinvointiin. Tutkimuspohjaisuus.

3) Kehittää läsnäolon tukemisen ja poissaolojen seurannan suunnitelmaa ja juurruttaa sitä paikalliselle tasolle sekä levittää hyviä käytäntöjä, tekee verkostoyhteistyötä sekä kehittää sitä.

Tampereen kaupunkiseudun läsnäolon tukemisen ja poissaolojen seurannan suunnitelma

Ajankohtaista

Opetushallituksen verkkosivusto:

https://www.oph.fi/fi/kouluun-kiinnittyminen-ja-poissaoloihin-puuttuminen

Materiaaleja

Tutkimukset

Seuraavien linkkien kautta pääset tutustumaan Karvin arvioinnin aikana julkaistuihin tuloksiin ja materiaaleihin.

Sitouttavan kouluyhteisötyön arviointi − arvioinnin loppuraportti (julkaistu 8.8.2023) (julkaistu 8.8.2023)

Osajulkaisu I: Huoltajat ovat usein epätietoisia koulun toimintatavoista oppilaiden hyvinvoinnin edistämiseksi ja poissaoloihin puuttumiseksi

Osajulkaisu II: Luokanohjaajana toimiminen vaatii opettajilta monenlaista osaamista – yläkoulun luokanohjaajien kokemuksia työtä tukevista rakenteista, kouluun kiinnittymisen tukemisesta ja poissaoloihin puuttumisesta

Osajulkaisu III: Erilaisia lähestymistapoja ja vaihtelevia asenteita – opetuksen järjestäjien kokemuksia poissaoloihin liittyvien toimintatapojen kehittämisestä

Osajulkaisu IV: ”Porukkaan kuulumista, ulkopuolisuutta ja yksilöllisiä toiveita” – oppilaiden kokemuksia

Käsikirjat

Yhteisellä koulutiellä-käsikirja osana OKM:n julkaisusarjaa

Kouluvalmentajatyön käsikirja

Takaisin kouluun -tukitoimia kouluakäymättömyyden vähentämiseen opas

Tämä opas kokoaa joitain kouluakäymättömyyden syitä ja taustatekijöitä. Kouluakäymättömyyden syitä voidaan selvittää ISAP-kartoituksella (Inventory of School Attendance Problems), jonka tuloksiin pohjautuvia käytännön toimenpiteitä ja tukitoimia on koottu oppaan lopusta löytyvään taulukkoon. Tavoitteena oli koota kouluille konkreettisia keinoja, joiden avulla tukitoimet voidaan käynnistää nopeasti ja mahdollisesti ehkäistä ongelman pitkittyminen. Opas on suunnattu paljon koulusta poissaolevien lasten ja nuo nuorten kanssa työskenteleville koulun henkilöstölle.

Webinaarin tallenne

Johtaminen

Läsnä-materiaalit rehtoreille

Occun työpajamateriaalit rehtoreille

Opiskeluhuolto ja monialainen yhteistyö

Pirkanmaan yhteisöllisen opiskeluhuollon laatukäsikirja - Katso video

Pirkanmaan hyvinvointialueen yhteisöllisen opiskeluhuollon laatukäsikirja - lue tästä

Kouluun kiinnittymisen webinaari 17.12.2024, materiaalit - lue tästä

Koulun ja vanhempien välinen yhteistyö:

1.luokan vanhempainiltamateriaalia osa 1

1. luokan vanhempainiltamateriaalia osa 2

4.-6. luokkien vanhempainiltamateriaali osa 1

4.-6. luokkien vanhempainiltamateriaali osa 2

7. luokan vanhenmpainiltamateriaali

Muut materiaalit

Info kouluille: Läsnäolon tukeminen ja kouluun kiinnittyminen

AIVOT - yhdessä käyttöön oppimateriaalia kouluun kiinnittymisen tueksi

Oppimateriaalia 1-9-luokkien toimintaan. Materiaaleista löydät ryhmässä toimimisen, osallisuuden, tunne- ja vuorovaikutus sekä hyvinvointitaitojen sisältöjä.

Käsikirjan liitteenä osallisuus-työkalu